L’édition 2012 du Prix TerrEthique des lycéens

Le Resumé

Le Prix TerrEthique des Lycéens a été créé en 2009 par l’association TerrEthique en partenariat avec la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche du ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche. Il a pour objectif de permettre des échanges parmi les lycéens des établissements d’enseignement agricole autour de la question : « Comment l’humanité se nourrira-t-elle demain ? » Il vise en même temps à développer la prise de conscience du haut niveau de responsabilité sociétale des métiers touchant à la terre et au vivant dans une perspective de gestion durable de la production agricole et alimentaire.

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Présentation du Prix TerrEthique des Lycéens

 

Le Prix TerrEthique des Lycéens a été créé en 2009 par l’association TerrEthique en partenariat avec la Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche du ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche. Il a pour objectif de permettre des échanges parmi les lycéens des établissements d’enseignement agricole autour de la question : « Comment l’humanité se nourrira-t-elle demain ? » Il vise en même temps à développer la prise de conscience du haut niveau de responsabilité sociétale des métiers touchant à la terre et au vivant dans une perspective de gestion durable de la production agricole et alimentaire.

Le Prix est attribué chaque année par un jury composé de l’ensemble des comités de lecteurs mis en place dans les établissements publics et privés volontaires. Chaque comité de lecteurs est formé d’un groupe d’élèves (groupe classe ou groupe informel) animé par un adulte de la communauté éducative (enseignant, documentaliste…). Chaque comité lit les quelques ouvrages présélectionnés par TerrEthique parmi les essais ou romans parus récemment autour des enjeux agricoles et alimentaires, et le Prix est attribué au livre ayant obtenu le plus de suffrages.

Cette année 2012, TerrEthique a lancé un espace de dialogue expérimental entre auteurs et comités de lecteurs-lycéens du Prix. Les lycéens, sous la responsabilité des équipes pédagogiques, pourront y adresser librement leurs questions et remarques directement aux auteurs nommés. Grâce à un échange spontané (quoique modéré) et régulier, TerrEthique espère rapprocher penseurs et lecteurs et permettre aux participants d’approfondir, ensemble, la discussion autour des ouvrages.

Après Erik Orsenna pour L’avenir de l’eau (Fayard) en 2010, et Florence Thinard pour Une seule terre pour nourrir les hommes (Gallimard Jeunesse) en 2011, quel sera le lauréat du Prix 2012 ? 

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